에세이 마지막 문장, 교훈을 빼면 달라지는 것
장면을 잘 써 놓고 마지막 한 줄에서 힘이 빠지는 원고가 있습니다. 공저 에세이 수업에서 원고를 피드백하며 가장 자주 지운 곳이
장면을 잘 써 놓고 마지막 한 줄에서 힘이 빠지는 원고가 있습니다. 공저 에세이 수업에서 원고를 피드백하며 가장 자주 지운 곳이
공저 에세이 수업에서 첫 원고 묶음을 받았을 때, 가장 먼저 눈에 들어온 건 첫 줄이었습니다. 장면으로 시작하는 글이 거의 없었습니다.
2026년 9월 29일, 출판계가 생성형 AI를 쓴 책에 대한 첫 원칙을 내놓았습니다. 한국출판인회의와 한국작가회의 등 12개 단체가 마포중앙도서관 포럼에서 발표한
전자책 제목을 정할 때 검색어만 붙이면 비슷한 제목이 늘어납니다. 반대로 마음에 드는 문장만 고르면 독자가 어떤 책인지 알아보기 어렵습니다. 좋은
전자책 주제를 정할 때 가장 먼저 떠오르는 말은 “내가 무엇을 잘 알지?”입니다. 하지만 경험이 많다는 이유만으로 한 권의 책이 되지는
전자책 출판은 원고를 다 쓴 다음에 시작되지 않습니다 전자책을 내고 싶다고 말하면 흔히 “몇 쪽을 써야 하나요?”부터 묻습니다. 하지만 분량을
책 원고를 고칠 때는 무엇을 더 쓸지보다 무엇을 빼야 할지 오래 생각하게 됩니다. 제가 쓰고 있는 『방송작가는 바로 “글 써보세요”라고
에세이에 “친구는 내게 화가 났습니다”라고 쓰면 문장은 짧고 분명합니다. 하지만 친구가 실제로 어떤 말을 하고 행동했는지, 내가 그 모습을 어떻게
질문에 답했는데 한 줄밖에 나오지 않을 때가 있습니다. “친구에게 책을 돌려줬다.” 더 쓸 말이 없어서 글이 끝났다고 생각하기 쉽습니다. 하지만
‘쓰고 싶은 이야기를 자유롭게 써보세요.’ 누군가에게는 반가운 말입니다. 그러나 쓸 이야기는 많은데 어디서 시작할지 모르는 사람에게는 빈 화면이 더 크게